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15 October 2024 by
Terremplo

Le 15 octobre dernier, notre ๐—›๐—จ๐—• ๐—ง๐—ฒ๐—ฟ๐—ฟ๐—ฒ๐—บ๐—ฝ๐—น๐—ผ "๐—˜๐—ป๐˜€๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—น๐—ฒ ๐—ฝ๐—ผ๐˜‚๐—ฟ ๐—น'๐—”๐˜ƒ๐—ฒ๐—ป๐—ถ๐—ฟ" s'est rรฉuni pour explorer les "Approches innovantes pour la transition numรฉrique et environnementale" qui a permis de mettre en lumiรจre des enjeux cruciaux pour l'insertion professionnelle des jeunes en Picardie Maritime.

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Nos รฉchanges ont rรฉvรฉlรฉ un constat surprenant : bien que la gรฉnรฉration actuelle soit hyperconnectรฉe, elle fait face ร  des difficultรฉs dans l'utilisation des technologies informatiques professionnelles.
Les jeunes expriment notamment :
Un manque de confiance envers les dรฉmarches en ligne
Des difficultรฉs face ร  la complexitรฉ des sites de dรฉmatรฉrialisation
Une rรฉticence ร  fournir des informations personnelles sur internet

Nous avons รฉgalement observรฉ un clivage gรฉnรฉrationnel dans l'utilisation des outils numรฉriques. Lร  oรน les gรฉnรฉrations prรฉcรฉdentes privilรฉgient le PC et les logiciels de bureautique classiques, la gรฉnรฉration Z se tourne davantage vers les smartphones et des applications polyvalentes comme Canva.

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La question de la mobilitรฉ s'est imposรฉe comme un enjeu majeur de la transition environnementale. Nos discussions ont mis en รฉvidence :
La limitation de l'offre de transports en commun en Picardie Maritime
Les difficultรฉs d'accรจs ร  l'emploi et ร  la formation sans solution de mobilitรฉ
L'รฉmergence de solutions alternatives comme les trottinettes รฉlectriques et les vรฉlos

Nous avons รฉgalement abordรฉ les obstacles liรฉs ร  l'obtention du permis de conduire : coรปts รฉlevรฉs, longs dรฉlais d'attente, complexitรฉ administrative.

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Face ร  ces constats, plusieurs suggestions ont รฉmergรฉ :
Crรฉer une liste exhaustive des offres de mobilitรฉ sur notre territoire
Organiser des ateliers de soutien entre pairs pour la prรฉparation au code de la route
Proposer des formations aux outils informatiques professionnels adaptรฉes aux jeunes
Encourager le partage de compรฉtences entre gรฉnรฉrations sur l'utilisation des technologies

Une initiative prometteuse a รฉtรฉ partagรฉe par l'APFE, qui propose des cours de code animรฉs par un ancien salariรฉ d'auto-รฉcole.

Cette rencontre a une fois de plus dรฉmontrรฉ l'importance de notre coopรฉration pour relever les dรฉfis de l'insertion professionnelle des jeunes. Nous sommes impatients de poursuivre ces rรฉflexions ๐—น๐—ผ๐—ฟ๐˜€ ๐—ฑ๐—ฒ ๐—ป๐—ผ๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ฐ๐—ต๐—ฎ๐—ถ๐—ป๐—ฒ ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐—ฐ๐—ผ๐—ป๐˜๐—ฟ๐—ฒ ๐—น๐—ฒ ๐Ÿญ๐Ÿฏ ๐—ป๐—ผ๐˜ƒ๐—ฒ๐—บ๐—ฏ๐—ฟ๐—ฒ, ๐—ผรน ๐—ป๐—ผ๐˜‚๐˜€ ๐—ฎ๐˜‚๐—ฟ๐—ผ๐—ป๐˜€ ๐—น๐—ฒ ๐—ฝ๐—น๐—ฎ๐—ถ๐˜€๐—ถ๐—ฟ ๐—ฑ'๐—ฎ๐—ฐ๐—ฐ๐˜‚๐—ฒ๐—ถ๐—น๐—น๐—ถ๐—ฟ ๐—ป๐—ผ๐˜€ ๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐—ป๐—ฎ๐—ถ๐—ฟ๐—ฒ๐˜€ ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฎ๐˜‚๐˜….